Образование

Здравствуйте!   В школе № 38 Приморского района Санкт-Петербурга с 1996 года начало свою деятельность отделение дополнительного образования детей, которое выполняет вспомогательную функцию, углубляет и развивает то, что дает учащимся образовательная школа.   Пройдя пятнадцатилетнюю историю, дополнительное образование углубляет содержание своей деятельности при сохранении и развитии лучших традиций внешкольной работы с детьми.   На протяжении всего времени педагоги дополнительного образования работают под девизом «Все лучшее детям». С уважением, заведующая отделением дополнительного образования детей Кириленко Тамара Михайловна

  Сегодня дополнительное образование является структурным подразделением школы:
  - лицензированное структурное подразделение;
  - коллектив – 27 педагогических работников, где на каждого педагога дополнительного образования приходится 26,6 обучающихся, где средний возраст педагога 42 года; 84% педагогов имеют высшее образование, 4% – среднее специальное; 64% имеют квалификационную категорию и 40% – стаж педагогической деятельности около 15-ти лет. Это высококвалифицированный творческий коллектив педагогов, реализующий гуманистические подходы в обучении и воспитании детей;
   - 650 обучающихся в возрасте от 7 до 18 лет из нашей школы и школ микрорайона;
   - дополнительное образование по семи направлениям:

  Созданная в школе система дополнительного образования направлена не только на передачу предметных знаний, умений и навыков, но и на разноплановое развитие обучающихся, раскрытие их творческих возможностей, способностей, таких качеств личности как инициативность, самостоятельность, фантазия, самобытность, толерантность.    Созданные в школе условия позволяют включиться в Национальную образовательную инициативу «Наша новая школа» по всем важным задачам, обладающим актуальностью для всей образовательной системы России.
  К их числу можно отнести следующее:
  • обновление содержания и технологий образования в соответствии с целями опережающего развития (образовательные стандарты нового поколения, системы оценки качества образования, поддержка талантливых детей и т.п.);
  • новое качество педагогической деятельности;
  • создание современной образовательной инфраструктуры;
  • новые формы взаимоотношений с семьей;
  • широкое внедрение здоровьесберегающих технологий.
  Осмысливая возможности дополнительного образования детей в плане решения этих задач, можно утверждать, что оно не только обладает реальным потенциалом движения в данном направлении, но и многое делает уже сейчас по роду обозначенных позиций. Это можно подтвердить, используя опыт дополнительного образования детей нашей школы.
  Модернизация содержания и методов дополнительного образования, осуществленная в последние годы педагогами дополнительного образования, позволила сделать определенные шаги на пути повышения качества образования, определения подхода к стандартизации условий образовательной деятельности.
  В системе дополнительного образования школы используются образовательные программы:
  • типовые (примерные);
  • модифицированные (адаптированные);
  • авторские модульные.
  Содержание программ дополнительного образования базируется на достижениях общемировой культуры и культурных традиций, соответствует интересам, образовательным потребностям и учитывает уровень развития детей.
  Дополнительное образование детей - это особая система образования, обеспечивающая развитие интересов и способности личности, ее индивидуальный образовательный путь на основе свободного выбора содержательной, культурно-художественной деятельности, которая не ограничивается рамками образовательных стандартов и формами традиционной внеурочной и внешкольной работы.
  Учебный план дополнительного образования школы органически дополняет общее и профильное образование и отражает интересы детей и их родителей в развитии творческой деятельности и направленности интересов учащихся, учитывает выбор детей в соответствии с их интересами, природными склонностями и способностями, разрабатывается с учетом состояния материально-технической базы школы и профессиональной компетенции педагогов дополнительного образования. Учебный план и образовательные программы ежегодно утверждаются педагогическим советом, директором школы.
  В 2011-2012 учебный план был рассчитан на 126 часов, представлен 27 детскими объединениями.
  Расписание занятий:
  
  Информация о дополнительных платных услугах: